Sostenibilità e inclusione: il Liceo “Vito Volterra” rigenera il futuro con il progetto “Chrome OS Flex”
Il nostro Liceo Scientifico compie un importante passo avanti verso una didattica moderna, sicura e, soprattutto, responsabile. Sotto la guida della Dirigente Scolastica, Prof.ssa Emilia D’Aponte, è stata portata a termine l’operazione di “Flexing” e rigenerazione del parco macchine dell’istituto.
Il progetto, coordinato dall’Animatrice Digitale Prof.ssa Francesca Sabatini e dal tecnico informatico Sig. Dante Roitero, membro del Team Digitale, ha permesso di riportare in piena operatività 35 notebook precedentemente dismessi.
Governare la Sfida della Complessità
In un panorama tecnologico in continua evoluzione, la scuola ha il compito di governare il cambiamento con consapevolezza. La scelta di rigenerare l’hardware esistente riflette la volontà della Dirigente di affrontare le sfide del presente con soluzioni intelligenti, capaci di trasformare la complessità tecnologica in una risorsa concreta per l’intera comunità scolastica.
La Sostenibilità nel solco del DigComp 3.0
L’iniziativa risponde alle direttive del quadro europeo DigComp 3.0, che inserisce la sostenibilità tra le competenze digitali fondamentali (Area 4.4). Essere una scuola all’avanguardia oggi significa comprendere l’impatto ambientale delle tecnologie e agire attraverso l’economia circolare. Estendere la vita utile dei PC è la forma più efficace di riciclo, poiché riduce i rifiuti elettronici e preserva le materie prime critiche.
Una Scelta Inclusiva: La Tecnologia come Strumento Compensativo
Oltre al valore ecologico, il recupero di questi dispositivi ha una profonda matrice inclusiva. I notebook rigenerati fungono da fondamentali strumenti compensativi, garantendo che ogni studente possa disporre delle tecnologie necessarie per il proprio percorso di studi. La tecnologia, integrata nella Google Workspace e protetta dalla “Modalità Kiosk” per le verifiche, diventa un ponte per superare le barriere e personalizzare l’apprendimento.
Verso il Futuro: L’AI come Co-Pilota della Didattica
La rigenerazione dell’hardware è solo il primo passo di una visione più ampia. La prossima sfida, che vede la Dirigente e il Team Digitale già al lavoro in stretta sinergia, è la stesura di un nuovo Curricolo Digitale d’Istituto.
L’obiettivo è integrare l’Intelligenza Artificiale non come semplice strumento esterno, ma come forza catalizzatrice e co-pilota della didattica. In questa nuova frontiera, l’AI affiancherà docenti e studenti nel processo di apprendimento, potenziando la creatività e il pensiero critico, per una scuola che non subisce l’innovazione, ma la guida con competenza e umanità.
